Seit 2006 finden in der Lettrétage ca. 120 öffentliche Literaturveranstaltungen jährlich statt – Lesungen, Workshops, Diskussionsrunden, literarische Performances und Formate dazwischen. Bekannte und unbekannte Autor*innen und Künstler*innen verschiedener Sprachen und Nationalitäten sind hier schon aufgetreten.
Seit 2013 liegt der Programmfokus u.a. auf neuen Wegen der literarischen Präsentation und Live-Produktion: Dazu zählen u.a. die internationalen bzw. transnationalen Literaturfestivals „Soundout!“, „¿Comment!“, „Berlinisi“ und „Syn_Energy“, aber auch das viel beachtete Netzwerkprojekt „CROWD“ und multimediale Projekte wie die Reihe „CON_TEXT“ oder das „Poetry Audio Lab“. Eine vollständige Liste der Lettrétage-Projekte finden Sie hier.
Als Ankerinstitution für die freie Literaturszene Berlins stellt die Lettrétage außerdem ihre Räume für Literaturveranstaltungen aller Art zur Verfügung. Zahlreiche freie Veranstalter*innen nutzen unsere Infrastruktur regelmäßig – für Literatur-Workshops, Lesereihen in verschiedenen Sprachen und Buchpräsentationen. Mehr zu den Möglichkeiten der kostenlosen Raumnutzung erfahren Sie hier.
Auf dieser Seite präsentieren wir einen nicht vollständigen Einblick in unser vergangenes Programm.
Veranstaltungen
Termin Informationen:
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Sa18Mai201920:00Eintritt frei
Der Masterstudiengang „Biografisches und Kreatives Schreiben“ stellt sich vor
(Szenische) Lesungen und Konzerte mit Studierenden und Alumni der Alice-Salomon-Hochschule
© Alexander Rentsch Studierende und Alumni geben Einblicke in Abschlussarbeiten und Etüden - und nicht zuletzt in das Getriebe dieses in Europa einzigartigen, akkreditierten Studiengangs, der seit 2006 an der Alice-Salomon-Hochschule Berlin als berufsbegleitendes Masterstudium angeboten wird, in dem sich pädagogisch-didaktische, therapeutisch-beratende sowie literarisch-künstlerische Inhalte zu einem Konglomerat interdisziplinärer und angewandter Wissenschaft vereinigen.
Programm:
Szenische Lesung- Performance: Ltg. Lorenz Hippe (Dozent und Theaterregisseur) mit Bianca Austermann (Theaterpädagogin –regisseurin, Studentin BKS 13), Sara Lonsdorfer (Yogalehrerin, Studentin BKS 13), Christina Paetrow, (Executive Assistent, Studentin BKS 13), Claudia Poguntke (Redakteurin, Studentin BKS 13), Angela Schmidt-Bernhardt (Lehrerin/Supersvisorin, Studentin BKS 13), Silke Schneider (Kostümbildnerin, Studentin BKS 13)
Musik – Gesang und Klavier mit Johannes Potthoff (Musiktherapeut u. Komponist – Absolvent BKS 9)
Lesung mit Miriam Schirbel (Pädagogin/Projektassistentin – Absolventin BKS 10)
Lesung mit Stefan Heckmann (Autor – Absolvent BKS 9)
Musik – Gesang und Gitarre - mit Carmen Eder (Logopädin – Studentin BKS 13) mit Gerhard Schmitt
Moderation übernimmt Dozent und Autor Guido Rademacher.
Workshops & Infoabende
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Do11Jan201819:00Eintritt frei
Autoren-Abend des Selfpublisher-Verbandes e.V. mit Ruprecht Frieling
Der Selfpublisher-Verband lädt Mitglieder sowie interessierte AutorInnen zu seinem monatlichen Regionaltreffen. Thema des Abends ist »Chancen für Self-Publisher am Beispiel Sachbuch«. Ruprecht Frieling, erfolgreicher Sachbuchautor und 2. Vorsitzender des Selfpublisher-Verbandes, berichtet von den enormen Möglichkeiten, die sich Sachbuchautoren im Bereich des Selfpublishings bieten. Nach einer Diskussion des Themas werden aktuelle Fragen des Selfpublishings erörtert.
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Di16Jan201819:00Eintritt frei
Veranstaltung mit der Gruppe Berliner Lektorat
Immer wieder sitzt man als Lektorin vor solchen Texten: eine starke Geschichte, interessante Figuren, der Einstieg in den Roman hat einen gepackt. Es kommt die erste emotionale Szene – und plötzlich wimmelt es im Text von sprachlichen und inhaltlichen Klschees. Von Wörtern wie Herz, Schmerz, Seele und Liebe und beinahe, leise, fast und sanft. Die Figuren werfen einander bedeutungsschwangere Blicke zu, die Wörter Augen, blicken, schauen, sehen häufen sich. Die Dialoge werden steif und unglaubwürdig. Gefühle schreiben ist nicht einfach. Oft sind es die emotionalen Szenen, die die AutorInnen besonders gut machen wollen und bei denen sie genau deswegen die Leichtigkeit verlieren. So entstehen Texte, die nicht das erreichen, was sie sollen: bei den LeserInnen Emotionen auslösen.